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| Arbeitsphase |
Lehrer-/Schülerverhalten |
Sozialform |
Medien |
| Motivation |
S hören den Song als mp3 |
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mp3 |
| Problemstellung |
Was ist eine Remix ?
Analyse: Aufbau des Songs
(Strophe, Refrain...) |
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Cubase-Datei |
| Auseinandersetzung |
Erstellen eines Remixes mit Hilfe der Cubasis-Datei |
Einzel/Partnerarbeit |
Arbeitsblatt 1
Kopfhörer
Cubasis |
| Auswertung |
Die erstellten Remixes werden ausgewertet; die Besten werden demokratisch festgelegt; die Bands formieren sich
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| Umsetzung |
S legen sich auf ein Instrument fest und drucken ihre Partitur aus |
Einzelarbeit |
Drucker |
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S üben ihre Stimme mit einem Instrument |
Einzelarbeit
Partnerarbeit
"Hausarbeit"
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Arbeitsblatt 2
Bandinstrumente (Bass, Gitarre Schlagzeug, Keyboard), Orff´sches Instrumentarium, Latinpercussion,
Computer
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| Gestaltungsaufgabe |
mehrere Bands formieren sich, evtl. mit Hilfe des Lehrers |
Gruppenarbeit |
„mehrere Räume
oder: Differenzierung, da weder genügend Instrumente noch Räumlichkeiten vorhanden sind.“ |
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Konzert: die einzelnen Gruppen stellen ihr Ergebnis vor |
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Verstärkeranlage |
Falls es nicht möglich ist, den Song als Band einzuüben, kann man nach der Auswertung als Umsetzung und Gestaltungsaufgabe auch den Karaoke-File benützen:
| Arbeitsphase |
Lehrer-/Schülerverhalten |
Sozialform |
Medien |
| Umsetzung |
Die Schüler singen den Song, während der Text mit einem Datenprojektor projiziert wird.
Die Musik wird über die Soundkarte des Computers ausgegeben.
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Chor |
Karaoke-File
Computer
Datenprojektor
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Die Musik wird über die Soundkarte des Computers ausgegeben, aber die Solostimme wird ausgeblendet. |
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Die Musik wird über die Soundkarte des Computers ausgegeben, aber es werden nacheinander die einzelnen Stimmen ausgeblendet (Schlagzeug, Bass, Gitarre ...) und von den Schülern durch Instrumente ersetzt. |
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