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üben & musizieren 3/2010
Klassik
Aufsatz
Mahlert, Ulrich
Eine transkulturelle Musik
Was ist und wie spielt man klassische Musik?
Leseprobe verfügbar
Gaul, Magnus
Klassik im Instrumentalunterricht
Ein Plädoyer für die Vermittlung von Kenntnissen, Fähigkeiten und Fertigkeiten in einem interdisziplinären Kontext
Richter, Christoph
Tanz oder Spiel?
Joseph Haydns "Menuetto" aus dem Streichquartett op. 77/2 als Anregung, Musik der Klassik zu verstehen und zu musizieren
Welte, Andrea
Französische Instrumentalschulen um 1800
Vom Wandel des Literaturkonzepts am Beispiel von Devienne, Cartier und Adam
Praxis
Menrath, Thomas
Bewusst oder unbewusst?
Emotion und Kontrolle in Werkstudium und Interpretation
Koop, Norbert
Opus JeKi – erster Teil
Neues Unterrichtsmaterial für "Jedem Kind ein Instrument" im Ruhrgebiet
Bericht
Behschnitt, Rüdiger
Aschebersch trotzt Aschewolke
Mit einem umfangreichen Programm feiert die älteste Musikschule Deutschlands in Aschaffenburg ihr 200-jähriges Bestehen
Loskill, Jörg
Auf den Tasten die Abenteuer der Gegenwart entdecken
Das neue Education-Projekt "Piano Book" des Klavierfestivals Ruhr bringt zeitgenössische Komponisten und KlavierschülerInnen zusammen
Schulte im Walde, Christoph
Ein wichtiger Schritt zur Entwicklung der Kompositionspädagogik
In Osnabrück stand der Erfahrungsaustausch über das Komponieren mit Kindern im Zentrum einer dreitägigen Tagung
Smole, Ernst
Projekt "Violinviola in F"
Wie kann man das Problem lösen, dass oft zu wenig Viola-SpielerInnen im (Musik-)Schulorchester sind?
Gespräch
Hennenberg, Beate
Alle Menschen sind grundsätzlich musikalisch
Gespräch mit Claudia Schmidt und Robert Wagner beim Hannoverschen Integrativen Soundfestival über Menschen mit Behinderungen an Musikschulen
Aufsatz
Röbke, Peter
Der musikalische Ernstfall
Was ist guter Instrumentalunterricht vor dem Hintergrund des JeKi-Projekts? – Teil I
Dahlhaus, Bernd
JEgliche Kompetenz Integrieren
Zum Stand der Diskussion über das Projekt "Jedem Kind ein Instrument" und zur (zukünftigen) Musikschularbeit
rezensionen
Bücher
Arendt, Gerd
Instrumentalunterricht für alle?
Zur langfristigen Relevanz des Klassenmusizierens und der Notwendigkeit einer Reform des Musikunterrichts
Tschemer, Marlies
Erwachsene in Musikschulen
Motive – Ziele – Erwartungen
Olbertz, Franziska
Musikalische Hochbegabung
Frühe Erscheinungsformen und Einflussfaktoren anhand von drei Fallstudien
Pernpeintner, Andreas
Klaviertechnik nach Ansgar Janke
Bewegungsoptimierung beim Instrumentalspiel
Pinksterboer, Hugo
Schott Praxis-Guide. Singing Voice
Das komplette Know-how für die Singstimme, mit interaktiven Web-Codes
Jasper, Christiane
Body & Table Grooves
Körper- und Materialpercussion in der Schule, Heft mit DVD
Loesch, Heinz von (Hg.)
Carl Czerny
Komponist, Pianist, Pädagoge
Riese, Astrid
Viele Wege führen nach draußen...
Klavierunterricht hinter Gittern. Ein Tagebuch
Hilbert, Jörg / Felix Janosa
Ritter Rost ist krank
Musical für Kinder, mit CD
Noten
Vliex, Sabine / Lothar Sonntag / Silke Martin
Theo, der Papierpanther
Eine Sing- und Spielgeschichte mit Lieder-CD/Das Konzeptbuch als Spiel- und Übungssammlung mit zwei Musik-CDs für Lehrerinnen und Lehrer
Rabe, Johanna
Hase Hans und seine Freunde
Klavierschule
Perepelita, Cleopatra Valentina
Ich kann spielen!
Kreative Klavierschule mit Begleit-CD, Improvisieren – Rhythmen, Tasten, Melodien und Begleitungen entdecken, Band 1-3
Janjikopanji, Sofija
Meine allerersten Kinderlieder
am Klavier
Wiegenlieder
Liederbuch inkl. Mitsing-CD/ Klavierband/CD-Sammlung Vol. 1/CD-Sammlung Vol. 2
Kurt Weill Songs
for violin and piano, arranged by Martin Reiter, mit CD
Schubert, Franz
3 Sonatinen op. posth. 137
für Violine und Klavier D-Dur/a-Moll/g-Moll
Bach, Johann Christian
Sonata D-Dur
für Violine und Basso continuo
Summer, Mark
Julie-O
für Violoncello solo, revidierte Fassung, hg. von Mark Summer in Zusammenarbeit mit
Christian Classen
Aszodi, Ferenc
Trompetentechnik intensiv
Einblasübungen, Techniktraining und Etüden für Trompete
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